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　　半岛电子2、分享幼儿园生活的点点滴滴，重温与老师、同伴在园生活的快乐，感谢老师和帮助自己的人。

　　5、通过搜集与小学相关的各种物品，如：书籍、文具、游戏材料等，体验小学生的生活，积极为上小学做准备。

　　6、与老师共同策划、准备、举办毕业庆祝会，邀请爸爸妈妈参与，体验毕业快乐和忧伤的情绪。

　　第一周：我在幼儿园三年了(社会)、神奇的小书包(社会)、有趣的图书(美术)、毕业纪念册(综合)

　　第二周：大卫上学去(语言)、我最喜欢的一本书(语言)、悄悄话(语言)、我和铅笔做朋友(社会)

　　第三周：书是我们的好朋友(综合)、小书签(美术)、我的进步周记(综合)、老师，再见了(音乐)

　　第四周：参观小学(社会)、毕业歌(音乐)、打电话多联络(社会)、礼物(语言)

　　第五周：比较轻重(数学)、认识钟(数学)、记录时间(数学)、一星期有七天(数学)

　　1、收集和小学有关的各种物品，如：课本、作业本、文具和小学生的各种游戏材料等。

　　1、平时能以更高的标准要求自己，学习、生活向小学生看齐，照顾身边的弟弟妹妹。

　　角*提供《毕业歌》、《老师，再见了》的歌曲，让幼儿继续学习歌曲，并能根据歌词合作创编动作，经行歌表演。

　　益智区*提供各种大小不一的瓶瓶罐罐以及豆子、沙子、米、水等，玩数量守恒的游戏。

　　语言区*将反映幼儿在园各个时期生活的图像、物品及不同表情的脸谱放在语言区，让幼儿回忆自己的童年往事，并大胆向同伴讲述。

　　1、收集各种功能的书若干本：立体书、能拉动的书、会发出声音的书、图画书等。

　　1、出示一本剪纸书，引导幼儿讨论：这是一本什么书?我们可以向这本书学习什么?

　　3、讨论：你剪成功了吗?出现了什么困难?(引导幼儿就出现的问题进行集体讨论，明确基本线、相互欣赏作品，共享剪纸成功的喜悦。

　　说明：本公众号是传递幼教信息、分享幼教资源的平台，以帮助更多幼教人接收更多实用信息，如有侵权请联系我们删除！以您举手之劳，普及科学保教。