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这是我三下乡的六天，这一天经历了许多有趣的事情，举办了趣味运动会、教学生打篮球并进行了篮球赛，下午还给孩子们上了呵护留守儿童特色课堂，并和他们进行了舞台剧排练。虽然举办这么多的活动会感觉到很累，但在这个过程中还是让人感到非常快乐的，这是一次难忘的经历。
首先，趣味运动会是整个活动的开场，场上充满了欢声笑语。我们组织了各种有趣的游戏，如两人三足、螃蟹背西瓜等。不仅增强了学生们的体质，还提高了他们的团队合作能力。通过比赛，学生们收获了友谊和快乐，并感受到了运动的魅力。
接着，我们为学生们提供了篮球教学课程。篮球作为一项流行的运动，吸引了许多学生的兴趣。我们细心指导他们的姿势、动作等基本技巧，并进行了小规模的篮球赛。这不仅提高了他们的篮球水平，更重要的是培养了他们的团队精神和合作意识。在比赛中，学生们互相帮助、鼓励，成为了一支默契的团队。
下午，我们给孩子们上了呵护留守儿童特色课堂。在这堂课上，我们了解了留守儿童的特点和困境，通过游戏、讨论等形式，引导孩子们自信、快乐地面对生活。在互动中，我看到了孩子们的笑容和成长。这让我意识到，作为社会的一份子，我们应该更多地关注和帮助留守儿童，让他们能够享受到平等健康的成长环境。
最后，我们还和孩子们进行了舞台剧排练。通过教学生表演剧本中的角色，他们学会了表达自己的情感和理解他人的内心。在排练过程中，我看到了孩子们的激情和创造力，他们的表演不仅展示了个人的才艺，也传递了积极向上的价值观。当舞台剧最终呈现给观众时，孩子们的精彩表演赢得了阵阵掌声，让我感到自豪。
通过这次社会实践，我深刻地意识到了实践的重要性和对学生的积极影响。趣味运动会和篮球教学提高了学生们的体质和团队合作能力，呵护留守儿童特色课堂让我们更关注他们的成长，舞台剧排练培养了学生们的表达能力和创造力。这些经历让我更加深入地了解了社会，更加明确了自己作为教育者的责任。我希望能够继续参与这样的社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
为了丰富学生课间、课余生活，活跃校园气氛，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，增强集体意识和团结意识。加强学生体质锻炼，培养学生终生体育锻炼的意识，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面的和谐发展。让学生弘扬个性特长，在快乐、趣味运动的同时体验到智慧、互相合作的重要性，促进学生全面健康地发展，让校园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。2023年7月16日，“曦望”社会实践队举办了以“趣味运动进校园，阳光体育伴一生”为主题的趣味运动会。在这一天早上我早早的起床为将要举办的趣味运动会做准备，将运动会将要使用的物资，统一整理好，然后把海报和横幅挂上去，在学生们都到达学校之后，各班班主任在8:10整理队伍排好队，举行趣味运动会开幕式，开幕式上首先由“曦望”社会实践队队长林琳讲话，然后由我宣读开趣味运动会，应该要注意的一些安全问题和指明了相对应的运动项目的场地所在，最后我宣布：由“曦望”社会实践队在廉江市良垌镇第三小学举办的趣味运动会正式开始！运动会总共有八个项目，分别是数字乒乓球平衡比赛、数字木头人、趣味篮球比赛、趣味拔河比赛、数字跳绳比赛、数字呼啦圈比赛、数字两人三足接力赛、数字螃蟹背西瓜比赛。
在校运会的过程中，队员们和孩子们共同参与到这些活动项目中，一起开心的玩耍，促进队员和孩子们之间的感情，在活动中也出现了一些孩子受伤的情况，我们已经提前想到了可能出现的问题，因此在孩子受伤的时候，我们沉着应对，解决了问题，活动中也出现了一些跟预料不同的效果，就是可能因为这个趣味运动会没有奖励制度，比如说在他们赢完了这个比赛之后，给他们奖励这样子。导致有些活动并没有多少人参与，有些项目就比较冷清，我会吸取这次的教训，为之后共建组织策划的相关活动做好充足的准备。
在下午的时候，我们共建组分别给三个班同时上了以“呵护留守，助力成长”为主题的特色课堂，在课堂上，我们鼓励孩子们写下自己的小心愿，然后我们队员会力所能及地帮孩子们实现这些心愿，然后跟他们讲一些感恩故事，引导他们学会感恩并给他们的家人、帮助过的老师或者同学，写一封感恩的信，我们之后会将这些信转交给他们各自的父母老师或者同学，并会去一些留守儿童家中进行家访，然后我们队员帮他们跟家长进行视频通话，并鼓励他们向自己的父母读出他们写给父母的信，严禁父母与孩子之间的感情，不让空间上的距离成为父母与孩子们之间感情的阻碍。
留守留守”，留的是人，守的是爱。关爱留守儿童，把孩子们的喜怒哀乐放在心上，注重有关孩子们的生理心理活动、道德情操、审美情趣的教育，与孩子们沟通交流情感，弥补留守孩子亲情的缺失。我们要从他们的内心深处起步，走进他们心中，了解他们的内心世界，让爱填满他们内心的空白，让关爱弥漫廉江市良垌镇第三小学，让他们健康成长。
